Le papa et moi même sommes dyslexique. J ai fait de la logopédie pendant 6ans. Son papa pas! Vous pensez que mon fils peut l être aussi? Comment le reconnaitre a son âge?
Permalien Soumis par mamagirl1 le ven, 2011-09-16 11:09
Coucou,
Ca n'a rien à voir avec les gênes. Mon fils est dyslexique, et personne d'autres dans la famille. On s'en est apercu à l'école enfantine puis il a été dans une classe de langage(donc logo intensif, classe de 8 élèves et programme personnalisé) en 3p et 4p(il y est actuellement) et il retournera en école "normale" à la rentrée prochaine.,, Il a fait d'énormes progrès et lis volontiers mtn. On s'en est apercu car il apprenait par coeur ses textes ou inventait d'après les images et certaines lettres (d,b,p par exemple) ils les inversait ou écrivait certains chiffres "effet miroir". Je ne sais pas quel âge a ton fils, mais ca se voit facilement à l'école enfantine.
Heureuse maman de 2 p'tits bouts qui grandissent trop vite...
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Permalien Soumis par merichan le ven, 2011-09-16 11:23
Dans ma famille il y a au moins un dys' par génération...
Donc il y a des formes familiales et héréditaires tout comme il y a des formes sporadiques ( donc sans qu'on trouve quelqu'un d'autre dans la famille)
Ma miss a ses 2 grands-mères, un oncle et un grand-oncle qui le sont... et elle échappe au dyslexique MAIS a un trouble du langage oral... qui aurait fortement augmenté son risque de dyslexie si par hasard elle a avait pas été suivie pour le trouble du langage oral...
merichan, maman d'une miss de 2004 mon site si ça te dit d'en lire plus sur la vie d'une expat suisse à singapour... free de lait & gluten forum de discussion débutant autour des régimes sans lait et sans gluten
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Permalien Soumis par merichan le ven, 2011-09-16 11:39
Mais...
Un diagnostic formel de dyslexie ne se pose que quand l'enfant a échoué à l'apprentissage de la lecture... ( donc en Suisse entre 7 et 8 ans quand l'enfant a accumulé près de 2 ans de retard)
Les petites inversions à l'apprentissage en particulier la difficulté de différencier p,b,d,q sont courantes et ne sont pas forcément signes de dyslexie en soit... tous les enfants en font quand ils apprennent... la question c'est est-ce qu'ils arrivent à passer par dessus ou pas...
Un dyslexique n'arrive pas à apprendre à déchiffrer certaines lettres, certaines combinaisons de lettres... tu lui redonnes le même mot 2 lignes plus loin... il n'arrive pas plus à le reconnaître que précédemment.
C'est une accumulation de symptômes dont ceux-ci qui sautent aux yeux quand on sait ce qu'on cherche...
Pour un enfant qui n'est pas encore en âge scolaire... - donc avant l'apprentissage de la lecture - il y a des choses qui potentiellement indiquent le fait que l'enfant risque de devenir dyslexique... et si on traite alors l'enfant a moins de risque de l'être...
Latéralisation
Motricité
capacité de se situer dans l'espace et le temps ( donc apprendre la signification de tous les mots-outils comme sur, dessous, dessus, derrière etc.)
Retard de langage oral ou pas...
La miss par exemple avait des soucis pour étendre son vocabulaire... la logo et moi on a du mettre près de 2 ans pour faire en sorte qu'elle arrive à donner les noms des animaux correctement... et encore maintenant elle se trompe dans certaines situations ( la viande par exemple reste interchangeable)
J'en à la pelle des exemples comme ça... c'était des dizaines par jour....
Elle fait des confusions de sons, de sémantique...
Pouvait dire parapluie, rapapluie, rarapluie, rapluie à la suite sans y voir la moindre différence...
De nos jours ses erreurs sont plus raffinées... elle me fait encore des trucs du genre remplacer le t de terminer par un m si elle parle d'elle ( à cause du mon, ton )
Et ces retards sur ces concepts oraux... peuvent poser des gros soucis pour passer à l'écrit... et du coup favoriser une dyslexie...
comment apprendre à déchiffrer les différentes façons d'écrire "é" si on arrive pas à reconnaître le son oralement...
Comment apprendre à différencier b et d si on reconnait pas sa droite de sa gauche...
Bref, souvent ( pas toujours) mais souvent il y a des signes avant-courreurs, et dans ce cas... on peut faire un bilan plus tôt... parce que plus on prend tôt plus on a une chance de réduire voire d'empêcher le diagnostic de dyslexie...
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Permalien Soumis par aless78 le ven, 2011-09-16 12:42
Je suis enseignate et la logopédiste m'a dit que c'était héréditaire... Mais ça ne veut pas forcément dire que ton enfant le sera, voilà!
C'est un peu tôt 6 ans pour un diagnostic. Tu le découvriras avec l'apprentissage de la lecture. N'hésite pas à faire part de tes inquiétudes à l'enseignante de ton fils... Belle journée
Coucou, Ca n'a rien à voir
Coucou,
Ca n'a rien à voir avec les gênes. Mon fils est dyslexique, et personne d'autres dans la famille. On s'en est apercu à l'école enfantine puis il a été dans une classe de langage(donc logo intensif, classe de 8 élèves et programme personnalisé) en 3p et 4p(il y est actuellement) et il retournera en école "normale" à la rentrée prochaine.,, Il a fait d'énormes progrès et lis volontiers mtn. On s'en est apercu car il apprenait par coeur ses textes ou inventait d'après les images et certaines lettres (d,b,p par exemple) ils les inversait ou écrivait certains chiffres "effet miroir". Je ne sais pas quel âge a ton fils, mais ca se voit facilement à l'école enfantine.
Heureuse maman de 2 p'tits bouts qui grandissent trop vite...
Heureuse maman de 2 p'tits bouts qui grandissent trop vite...
ça dépend...
Dans ma famille il y a au moins un dys' par génération...
Donc il y a des formes familiales et héréditaires tout comme il y a des formes sporadiques ( donc sans qu'on trouve quelqu'un d'autre dans la famille)
Ma miss a ses 2 grands-mères, un oncle et un grand-oncle qui le sont... et elle échappe au dyslexique MAIS a un trouble du langage oral... qui aurait fortement augmenté son risque de dyslexie si par hasard elle a avait pas été suivie pour le trouble du langage oral...
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Dur à dire sans savoir l'âge de ton fils...
Mais...
Un diagnostic formel de dyslexie ne se pose que quand l'enfant a échoué à l'apprentissage de la lecture... ( donc en Suisse entre 7 et 8 ans quand l'enfant a accumulé près de 2 ans de retard)
Les petites inversions à l'apprentissage en particulier la difficulté de différencier p,b,d,q sont courantes et ne sont pas forcément signes de dyslexie en soit... tous les enfants en font quand ils apprennent... la question c'est est-ce qu'ils arrivent à passer par dessus ou pas...
Un dyslexique n'arrive pas à apprendre à déchiffrer certaines lettres, certaines combinaisons de lettres... tu lui redonnes le même mot 2 lignes plus loin... il n'arrive pas plus à le reconnaître que précédemment.
C'est une accumulation de symptômes dont ceux-ci qui sautent aux yeux quand on sait ce qu'on cherche...
Pour un enfant qui n'est pas encore en âge scolaire... - donc avant l'apprentissage de la lecture - il y a des choses qui potentiellement indiquent le fait que l'enfant risque de devenir dyslexique... et si on traite alors l'enfant a moins de risque de l'être...
Latéralisation
Motricité
capacité de se situer dans l'espace et le temps ( donc apprendre la signification de tous les mots-outils comme sur, dessous, dessus, derrière etc.)
Retard de langage oral ou pas...
La miss par exemple avait des soucis pour étendre son vocabulaire... la logo et moi on a du mettre près de 2 ans pour faire en sorte qu'elle arrive à donner les noms des animaux correctement... et encore maintenant elle se trompe dans certaines situations ( la viande par exemple reste interchangeable)
J'en à la pelle des exemples comme ça... c'était des dizaines par jour....
Elle fait des confusions de sons, de sémantique...
Pouvait dire parapluie, rapapluie, rarapluie, rapluie à la suite sans y voir la moindre différence...
De nos jours ses erreurs sont plus raffinées... elle me fait encore des trucs du genre remplacer le t de terminer par un m si elle parle d'elle ( à cause du mon, ton )
Et ces retards sur ces concepts oraux... peuvent poser des gros soucis pour passer à l'écrit... et du coup favoriser une dyslexie...
comment apprendre à déchiffrer les différentes façons d'écrire "é" si on arrive pas à reconnaître le son oralement...
Comment apprendre à différencier b et d si on reconnait pas sa droite de sa gauche...
Bref, souvent ( pas toujours) mais souvent il y a des signes avant-courreurs, et dans ce cas... on peut faire un bilan plus tôt... parce que plus on prend tôt plus on a une chance de réduire voire d'empêcher le diagnostic de dyslexie...
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Je suis enseignate et la
Je suis enseignate et la logopédiste m'a dit que c'était héréditaire... Mais ça ne veut pas forcément dire que ton enfant le sera, voilà!
C'est un peu tôt 6 ans pour un diagnostic. Tu le découvriras avec l'apprentissage de la lecture. N'hésite pas à faire part de tes inquiétudes à l'enseignante de ton fils... Belle journée
aless 78